Ateliers & Interventions

Apprendre, comprendre et avancer ensemble

Parce que les apprentissages, les émotions et les relations se construisent aussi au contact des autres, NeuroKinésioSens propose des ateliers collectifs et des interventions adaptés aux besoins de chacun.

À destination des parents, des familles, des professionnels et des établissements, ces temps d'échange et de partage permettent de mieux comprendre les fonctionnements individuels, de développer des stratégies concrètes et de favoriser l'autonomie, la confiance en soi et le bien-être au quotidien.

Chaque intervention s'appuie sur une approche personnalisée, associant psychopédagogie, psychoéducation et connaissances issues des neurosciences cognitives, dans le respect des besoins et des particularités de chaque public.

Ateliers de psychoéducation et d'accompagnement parental

Comprendre son enfant pour mieux l'accompagner au quotidien.

Être parent soulève parfois de nombreuses questions. Difficultés autour des devoirs, manque d'autonomie, émotions intenses, problèmes de communication ou fonctionnement neuroatypique… Chaque famille rencontre ses propres défis.

Ces ateliers proposent un espace d'échange, de compréhension et de réflexion pour aider les parents à mieux identifier les besoins de leur enfant et à découvrir des stratégies concrètes, adaptées à leur quotidien.

Ils s'adressent à tous les parents, que leur enfant présente ou non des particularités de fonctionnement (TDAH, HPI, troubles DYS, TSA…).

L'objectif n'est pas de proposer une méthode éducative universelle, mais de donner à chaque famille des repères et des outils pour avancer à son rythme.

Des ateliers pour répondre aux défis du quotidien

Chaque atelier aborde une thématique concrète, avec des explications accessibles, des échanges entre parents et des pistes pratiques à expérimenter en famille.

• Devoirs et apprentissages : accompagner son enfant sans transformer les devoirs en source de tensions.

• Organisation et autonomie : aider son enfant à développer des habitudes et des stratégies adaptées à son âge.

• Communication familiale : mieux se comprendre, favoriser le dialogue et apaiser les situations conflictuelles.

• Confiance en soi : encourager son enfant, valoriser ses progrès et l'aider à dépasser certaines difficultés.

• Émotions et comportements : mieux comprendre les réactions de son enfant et découvrir des pistes d'accompagnement adaptées.

• Neuroatypies : mieux comprendre les particularités des enfants présentant un TDAH, un HPI, des troubles DYS ou un TSA, et leurs répercussions sur les apprentissages et la vie quotidienne.

Les ateliers peuvent être proposés ponctuellement, autour d'un thème précis, ou sous forme de cycles de plusieurs rencontres pour approfondir certaines problématiques.

Tarifs indicatifs ci-dessus, ajustés selon le nombre de participants et la formule (individuel ou couple)

Me renseigner sur les ateliers

s.naveau.delorme@gmail.com

Des rencontres adaptées aux besoins des familles

Les ateliers de psychoéducation et d'accompagnement parental sont proposés en petits groupes, dans un cadre bienveillant et respectueux de chacun.

Deux formats sont possibles :

• Les ateliers thématiques : une rencontre consacrée à un sujet précis, pour mieux comprendre une difficulté et repartir avec des pistes concrètes.

• Les cycles d'accompagnement : plusieurs rencontres avec un même groupe de parents, pour approfondir une thématique, échanger sur les expériences de chacun et faire évoluer progressivement les stratégies mises en place.

Les ateliers se déroulent à Angers, au cabinet NeuroKinésioSens ou dans une salle adaptée au nombre de participants.

Les dates, les durées et les tarifs sont communiqués lors de la programmation de chaque atelier.

Pour connaître les prochains ateliers ou manifester votre intérêt pour une thématique, vous pouvez me contacter directement.

Interventions en établissements et entreprises

Des interventions adaptées aux besoins de vos publics

Les difficultés d'apprentissage, le manque de confiance en soi, le stress ou les particularités de fonctionnement cognitif peuvent avoir des répercussions sur la scolarité, la formation et la vie professionnelle.

Psychopédagogue spécialisée dans l'accompagnement des profils neuroatypiques, j'interviens auprès des établissements scolaires, MFR, CFA, organismes de formation, associations et entreprises pour proposer des temps de sensibilisation, d'échange et de mise en pratique.

Mes interventions s'appuient sur les connaissances issues de la psychologie cognitive, des neurosciences et de la psychopédagogie, avec une approche accessible, concrète et participative.

Elles peuvent prendre différentes formes : ateliers collectifs, séances de sensibilisation, conférences avec échanges ou programmes de plusieurs rencontres.

Chaque intervention est construite en fonction du public, des objectifs de la structure et des besoins identifiés en amont.

À qui s'adressent mes interventions ?

Les ateliers, conférences et actions de sensibilisation peuvent être organisés auprès de différentes structures :

• Établissements scolaires, MFR, CFA et organismes de formation : interventions auprès des élèves et apprentis, accompagnement des équipes pédagogiques et sensibilisation aux particularités des apprentissages.

• Associations de parents d'élèves et associations familiales : conférences, rencontres thématiques et ateliers autour des devoirs, de l'autonomie, de la communication familiale et des neuroatypies.

• Équipes éducatives et professionnels de l'accompagnement : sensibilisation aux troubles du neurodéveloppement, aux fonctions exécutives et aux stratégies facilitant les apprentissages.

• Entreprises et comités sociaux et économiques (CSE) : ateliers autour du stress, de la charge mentale, de la confiance en soi et de l'équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle.

• Collectivités et structures associatives : actions de sensibilisation, ateliers participatifs et projets adaptés aux besoins des publics accompagnés.

Chaque projet peut prendre la forme d'une intervention ponctuelle, d'une conférence avec échanges ou d'un programme de plusieurs rencontres.

Des thématiques concrètes, adaptées à chaque public

Chaque intervention est conçue en fonction des besoins de l'établissement, de l'âge des participants et des objectifs définis ensemble.

Apprentissages et neuroatypies

• Comprendre les troubles du neurodéveloppement et leurs répercussions sur les apprentissages.

• Découvrir le rôle de l'attention, de la mémoire et des fonctions exécutives.

• Identifier des stratégies pour faciliter l'organisation, l'autonomie et la motivation.

Confiance en soi et bien-être

• Développer la confiance en soi et oser prendre la parole.

• Mieux comprendre le stress et les émotions dans les situations d'apprentissage.

• Favoriser la communication, la coopération et la cohésion de groupe.

Sensibilisation et accompagnement

• Sensibiliser aux handicaps invisibles et aux différences de fonctionnement.

• Mieux comprendre les difficultés rencontrées par certains élèves ou apprenants.

• Partager des pistes concrètes pour adapter les pratiques pédagogiques.

Ces thématiques peuvent être proposées sous forme d'ateliers participatifs, de sensibilisations ou de conférences suivies d'échanges.

Les contenus sont adaptés aux élèves, apprentis, équipes pédagogiques, professionnels ou parents, dans le respect de mon champ de compétences.

Conférences et sensibilisations

Des interventions vivantes et concrètes, fondées sur les neurosciences, pour mieux comprendre le fonctionnement de chacun et repartir avec des outils applicables dès le lendemain.

Exemples de thèmes :

Comprendre le TDAH : au-delà des idées reçues
Ce qui se passe réellement dans le cerveau, et comment accompagner au quotidien, à l’école comme à la maison.
Neuroatypies : TDAH, HPI, DYS, TSA, de quoi parle-t-on ?
Repères simples pour reconnaître ces profils, comprendre leurs besoins et adapter sa posture.
Apprendre avec son cerveau
Attention, mémoire, motivation : ce que les neurosciences nous apprennent pour mieux apprendre et mieux enseigner.
Émotions et stress : apprendre à réguler son système nerveux
Comprendre les réactions de stress et découvrir des techniques corporelles simples pour retrouver calme et concentration.
Les handicaps invisibles : changer de regard
Sensibiliser les équipes à ce qui ne se voit pas, pour un accueil plus juste à l’école, en formation ou en entreprise.
Confiance en soi et bien-être
Des clés pour se sentir à sa place, chez les jeunes comme chez les adultes.

Format : de 1 h à 2 h, avec un temps d’échanges et de questions. Chaque intervention est adaptée à votre public : élèves, parents, équipes éducatives ou salariés. Elle peut aussi se décliner en atelier pratique ou en cycle de plusieurs rencontres.

Vous avez un autre sujet en tête ? Parlons-en, je construis l’intervention avec vous.

Demander un devis

s.naveau.delorme@gmail.com

Construisons ensemble un accompagnement adapté à vos besoins

Vous représentez un établissement scolaire, une MFR, un CFA, une association, un organisme de formation ou une entreprise ?

Vous souhaitez organiser un atelier, une intervention ou un temps de sensibilisation autour des apprentissages, des neuroatypies, de la confiance en soi ou du bien-être ?

Je vous accompagne dans la définition d'un projet adapté à votre public, à vos objectifs et à vos contraintes.

Les interventions sont proposées à Angers, dans le Maine-et-Loire et selon les projets, au-delà.

Chaque demande fait l'objet d'un échange préalable et d'une proposition personnalisée.

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